Art Life Coach – Luovuusvalmentaja TCA
Sisältö
Kenelle koulutus sopii?
Art Life Coach -koulutus on suunnattu luoville ja tavoitteellisille ihmisille, jotka haluavat yhdistää tietoisuustaidot, hyväksymis- ja omistautumisterapian (HOT) työkalut sekä taideperäiset metodit valmennukselliseen työhön.
Koulutus sopii:
• Luoville ammattilaisille ja yrittäjille, jotka haluavat kehittää omaa intuitiotaan ja valmennusosaamistaan.
• Sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja kulttuurialan asiantuntijoille, jotka haluavat hyödyntää taidelähtöisiä menetelmiä työssään.
• Coaching-ammattilaisille ja terapeuteille, jotka haluavat laajentaa työkalupakkiaan ja syventää läsnäolon taitojaan.
• Kaikille, jotka haluavat käyttää luovuutta itsensä kehittämiseen, elämänlaadun parantamiseen ja muutosprosessien tukemiseen.
Koulutuksen ydin
Art Life Coach -koulutus yhdistää taidelähtöiset työskentelymenetelmät ja tietoisuustaitovalmentamisen kokonaisuudeksi, joka tukee ihmisen kasvua, muutosprosesseja ja elämän merkityksellisyyden syventämistä.
Koulutus sisältää:
• Tietoisuustaidot & HOT-työskentely (hyväksymis- ja omistautumisterapian menetelmät valmennuksessa).
• Luovat prosessit (kuvataide, liike, ääni, kirjoittaminen, improvisaatio, valokuvaus).
• Valmentava ote (itsensä ja muiden ohjaaminen luovan työskentelyn kautta).
• Kokemuksellinen oppiminen & yhteisöllisyys (ryhmätyöskentely, valmennus, näyttely).
Koulutuksen aikana osallistujat syventyvät eri taidemuotojen avulla oman valmentajuutensa kehittämiseen ja oppivat, kuinka luovia menetelmiä voi hyödyntää coaching-työssä.
Koulutuksen rakenne
Koulutus on monimuotokoulutus, jonka laajuus on 34 op (900h). Se koostuu kahdeksasta opintojaksosta, joista jokaisella on oma taideperäinen teemansa. Koulutus sisältää:
• Lähiopetuspäiviä (Keski-Pohjanmaan kansanopisto, Kälviä)
• Verkkoluennot & itsenäinen työskentely
• Valmennus- ja harjoitusprosessit
• Tietoisuusharjoitukset & luovat tehtävät
• Yhteinen lopputyö ja näyttely/tapahtuma
Opintojaksot ja taideperäiset menetelmät
1. Mindfulness & Luovuuden vapauttaminen – Kehollisuus, hengitys, tietoisuus (meditatiivinen työskentely) 27.-28.9.2025
2. Intuitiivinen luova maalaaminen – Kuvataiteen keinot valmennuksessa, värien psykologia ja tunteiden ilmaiseminen 25.-26.10.2025
3. Ääni, sointi ja musiikki – Äänenkäyttö, rytmi, äänimaisemat ja niiden merkitys tietoisuustyöskentelyssä 29-30.11.2025 VERKKO
4. Teatteri, improvisaatio ja tanssi – Liike, kehollinen ilmaisu, vuorovaikutus ja läsnäolo valmennuksessa 20.-21.12.2025
5. Ekspressiivinen askartelu, muovailu ja kuvanveisto – Kädet ja materiaali osana valmennusprosessia 24.-25.1.2026
6. Kuva, valokuva ja video – Visuaalinen kerronta ja metaforat coachingissa 21.-22.2.2026
7. Luova vapaa kirjoittaminen – Tarinankerronta, päiväkirjatyöskentely ja kirjalliset harjoitukset. 28.-29.3.2026 VERKKO
8. Ryhmän yhteenveto & näyttely – Koulutuksen aikana kehitettyjen valmennusvälineiden esittely ja näyttelyn/tapahtuman järjestäminen 25. -26.4.2026
Opiskelumuodot ja työskentelytavat
• Lähiopetusjaksot Kälviällä - intensiiviset workshopit, kokemukselliset harjoitukset, pienryhmätyöskentely.
• Verkko-opiskelu
• Tietoisuusharjoitukset - säännölliset mindfulness- ja HOT-harjoitukset.
• Itsenäinen työskentely - valmennusharjoitukset, luovat tehtävät ja reflektiot.
• Harjoitusvalmennukset- opiskelijat toteuttavat oman sekä asiakkaan valmennusprosessin käyttäen taidelähtöisiä menetelmiä.
• Loppunäyttely - koulutuksen lopussa osallistujat kokoavat ja esittelevät prosessinsa sekä kehittämänsä valmennusvälineet.
Hakeminen ja valintaprosessi
Hakeminen tapahtuu kirjallisen hakemuksen ja henkilökohtaisen haastattelun perusteella. Hakijalta odotetaan:
- Kiinnostusta luovuuteen, tietoisuustaitoihin ja valmennukseen.
- Hyviä psykososiaalisia taitoja ja empatiakykyä.
- Sitoutumista koulutuksen lähipäiviin ja verkkotyöskentelyyn.
Aiempi kokemus valmennuksesta, mindfulnessista tai taidelähtöisistä menetelmistä on eduksi, mutta ei pakollista.
Koulutuksen jälkeen
Art Life Coach -koulutus antaa vahvan perustan taidelähtöisen valmennuksen toteuttamiseen eri työympäristöissä. Valmistuneet voivat hyödyntää oppejaan:
• Itsenäisinä valmentajina.
• Sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja kulttuurialoilla.
• Luovissa projekteissa ja työyhteisöjen kehittämisessä.
• Kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa yksilöille ja ryhmille.
Lisätietoja
Koulutuksen järjestäjä pidättää oikeuden muutoksiin.
Koulutuksen sisällön tuottaa ja opetuksesta vastaa Transformative Coaching Academy:n koulutustiimi.
Koulutus toteutuu Kälviällä, jossa on mahdollista yöpyä kurssihotellissa. Koulutusmaksu laskutetaan kuukausierissä. Koulutusmaksu sisältää lounaan lähiopetuspäivinä.
Huom! Koulutusmaksun lisäksi opiskelijalta peritään materiaalimaksu lähijaksoilla käytettävistä materiaaleista (max. 200e).
Koulutuksen sisältö: Leena Vainio, puh. 050 3003 515, , leena@transformativelab.fi www.coachingacademy.fi
Käytännön järjestelyt: / koulutussihteeri info.kansanopisto@kpedu.fi
Yhteystiedot
Keski-Pohjanmaan kansanopistoKysy koulutuksesta
Puhelin: 040 8085 035
Sähköposti: info.kansanopisto(a)kpedu.fi
Nepalilaissyntyinen Kabita K C, 24, tekee lähihoitajan työtä Koivurinteen palvelukodissa Pietarsaaressa. Tällä hetkellä hän työskentelee intervallihoito-osastolla. Työtehtäviin kuuluu mm. asukkaiden hoivaa ja huolenpitoa sekä toimintakyvyn ja omatoimisuuden edistämistä.
Lue lisääKokkolalainen Olli Ontronen oli jämähtänyt kaupan alalle 11 vuodeksi, vaikka ei kokenutkaan alalla vallitsevan raha ratkaisee -mentaliteetin sopivan hänen luonteelleen. Vuonna 2017 hän päätti vihdoin ryhtyä miettimään uusia mahdollisuuksia työrintamalla, ja hakeutui opiskelemaan lähihoitajaksi.
Lue lisääTerveydenhoitoala tulee tulevaisuudessa kärsimään yhä merkittävämmästä työvoimapulasta, ja siksi kaikki apukädet ovat tarpeen – vaikkapa robotin muoviset sellaiset. Keski-Pohjanmaan ammattiopiston OnniRobo -hankkeessa työskentelevät hoitotyön opettajat Anssi Pulkkinen, Sonja Pynssi ja Niko Kaukonen sekä IT- ja media-alan opettaja Kirsi Oikarinen saivat hiljattain käydä tutustumassa Örebrossa sijaitsevaan innovaatioasuntoon, jossa esiteltiin uusia apuvälineitä hoitajien työnteon helpottamiseksi.
Lue lisääSanotaan, että sote-alalla työskennellään kutsumusammatissa. 19-vuotiaan lähihoitajaopiskelija Iida Ojan kohdalla väite pitää jokseenkin paikkansa.
Lue lisääKokkolassa Kirkonmäen päiväkodissa työskentelevä Kira Myllykangas kertoo päätyneensä alalle omakohtaisten kokemusten innostamana.
Lue lisääYli kymmenen vuotta kaupan alan töitä tehnyt Marika Andersson-Petäjä allekirjoittaa tutun totuuden, jonka mukaan hoitoala on kutsumusammatti.
Lue lisääViisi vuotta Kokkolassa asunut Bishow Kunwar opiskelee lähihoitajaksi. Nepalista Suomeen muuttanut Kunwar kävi Kokkolaan muutettuaan ensin kielikurssin, jonka jälkeen hän hakeutui sosiaali- ja terveysalalle valmistavaan koulutukseen.
Lue lisääEnsihoidon osaamisalasta valmistunut lähihoitaja Pasi Saari aloitti heti valmistuttuaan työt hoitotason ambulanssissa Pietarsaaressa.– Unelmatyöpaikka, hän toteaa hymyssä suin.
Lue lisääSosiaali- ja terveysala oli viimeisenä Vilhelmiina Kellokosken uratoivelistalla nuorena. Tie veikin hänet Etelä-Suomeen ensin ravintola-alan työhön ja sitten puutarha-alan opintojen jälkeen kukkakauppaan töihin.
Lue lisääPiia Koski-Vähälä Kannuksesta opiskelee aikuisopintoina sosiaali- ja terveysalan perustutkintoa. Hän aloitti opinnot syksyllä 2014 ja valmistuu mielenterveyden ja päihdetyön osaamisalalta lähihoitajaksi lokakuussa 2016.
Lue lisääKeskussairaalassa päivystävät kesälääkärit kävivät ennen kesätöiden alkua Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän ja Kiurun koulutuksessa Hyvinvointikampuksella. Lääkärit harjoittelivat simulaatiotilassa käytännön toimenpiteitä elvytystilanteessa.
Lue lisääKätilön ja karjakon töistä lapsena haaveillut Lea Haasala on työskennellyt jo pitkään hoiva-alalla. Esimies ehdotti hänelle eräänä päivänä kahvipöydässä Vanhustyön erikoisammattitutkinnon suorittamista työn ohessa.
Lue lisääIlkka Tossavainen valmistui hierojaksi kesäkuussa. Tiivis opiskelu vaati aikatauluttamista ja taloudenkin osalta tasapainottelua, mutta alanvaihtajaa motivoi unelma, jonka hän oli päättänyt toteuttaa.
Lue lisääSosiaali- ja terveysalan perustutkintoa opiskeleva kokkolalainen Joonatan Kinnunen valitsi alan siksi, että hän haluaa auttaa ihmisiä. Kinnunen on yksi niistä lähihoitajaopiskelijoista, jotka hakivat ja pääsivät erikoistumaan ensihoidon osaamisalaan. Ensihoitajat valitaan soveltuvuuskokein, jossa on sekä kirjallinen että fyysinen osuus.
Lue lisääKälviäläinen Marika Kamula (25) valmistui lähihoitajaksi vuonna 2010. Tuolloin hän valitsi osaamisalakseen lasten ja nuorten kasvatuksen ja hoidon. Valinta osui tavallaan kohdilleen, sillä Marika jäi tuolloin äitiyslomalle ja lopulta hän oli kotona kolmen pienen lapsensa kanssa.
Lue lisääLuotolaiset Emilia Niemelä ja Fanny Svenfelt ovat opiskelleet suomen kieltä yläasteelta lähtien. Täysin ruotsinkielisellä kotiseudulla suomea käytetään kuitenkin vähän, joten tytöt hakeutuivat yläasteen jälkeen Kokkolaan opiskelemaan sosiaali- ja terveysalan perustutkintoa.
Lue lisääPietarsaaressa asuva Ikra Osman pääsi Suomeen perheensä kanssa seitsemän vuotta sitten. Nyt 18-vuotias nuori nainen opiskelee viimeistä vuotta lähihoitajaksi ja tähtää työelämään.
Lue lisääOral Hammaslääkärit -ketjun Kokkolan toimipaikassa oli tarvetta uusille työntekijöille. Henkilöstöhankinnassa oli aiemmin koettu haasteita, joten luontevaksi vaihtoehdoksi muodostui oppisopimuksella kouluttaminen. Tavoitteena oli, että lähihoitajan taustakoulutuksella olevat oppisopimuskoulutettavat suorittaisivat suunhoidon osaamisalan kaksi tutkinnon osaa noin vuoden mittaisen koulutuksen aikana työpaikalla oppien, ja heille solmittaisiin vakituiset työsopimukset Oralille valmistumisen jälkeen.
Lue lisääHilda Nopanen, 26 on hyvä esimerkki siitä, että harrastuksesta voi kehittyä ammatti, sekä myös siitä, että jatko-opintoihin voi hakeutua lähihoitajan papereilla.
Lue lisääKpedun vuoden lähihoitajaopiskelijaksi on opiskelijoiden äänestyksellä valittu mielenterveys- ja päihdealan osaamisalalla opiskeleva kokkolalainen Kirsi-Maria Seppälä.
Lue lisää
